本文目录一览：

• 1、七年级上册地理教案
• 2、人教版七年级上册地理《降水的变化与分布》教案
• 3、七年级地理《地球和地球仪》教案范文

七年级上册地理教案

下面是我为大家整理的人教版七年级上册地理《地球和地球仪》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。

下面是我为大家整理的人教版七年级上册地理《地形图的判读》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。

人教版七年级上册地理《气温的变化与分布》教案 教学目标 知识目标 知道气温的观测方法，了解日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。 举例说出气温与人类生产生活的关系。

人教版七年级上册地理《降水的变化与分布》教案

每根柱形的高低表示各月降水量的多少，12根柱形的降水量之和，表示年降水量（指导学生根据资料中各月降水量的多少，依次画出12根柱形，注意提示学生每根柱要画在横坐标每等份的中央，即12根柱形之间的距离要相等，不要太粗或太细）。

学生能够理解降水的定义和类型。2，学生能掌握降水的时间和空间分布规律。3，学生能理解影响降水分布的主要因素。4，学生能运用所学知识分析不同地区的降水特征。5，培养学生的地理思维能力和探究精神。

降水是自然界中发生的雨、雪、露、霜、霰、雹等现象的统称。降水是地表径流的本源，亦是地下水的主要补给来源。降水在空间分布上的不均匀与时间变化上的不稳定性又是引起洪、涝、旱灾的直接原因。

教材分析 本节教学内容出自人教版义务教育教科书七年级地理（2012版）上册第三章第三节《降水的变化与分布》。

七年级地理降水的变化与分布解释如下：降水量的变化与气候有着密切的关系。不同地区的气候类型和季节差异会导致降水量在不同时间和地点的差异。例如，热带雨林气候区的年降水量较高，而沙漠气候区的年降水量则较低。

七年级地理《地球和地球仪》教案范文

初一地理《地球和地球仪》教学教案一 【教学目标】 知识与技能： 能提出证据说明地球是个球体。 会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 过程与 方法 ： 用表演的形式模拟人类对地球形状的认识过程。

地球仪是地球缩小的模型； 地球仪上有一些在地球上实际不存在的，比如用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度； 地球仪是有地轴的，而现实中并没有地轴。

本节课选自初中地理人教版七年级升测第一章《地球与地图》第一节《地球与地球仪》，本节课以人类认识地球的形状的过程为主线展开，逐步阐述人类认识地球形状的过程、地球的大小以及地球的模型——地球仪。

人教版七年级上册地理《地球和地球仪》教案 教学目标 知识与技能目标： 了解人类认识地球形状的过程，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

地球和地球仪教学设计 篇1 设计思路 经纬线和经纬网的学习和掌握，是进行区域定位的基础和依据，也是整个中学地理教学中的一个基础。

《地球和地球仪》教案 第一章 地球 第一节地球和地球仪 教学目标 使学生掌握地球的形状、大小及经纬度的划分。学会利用经纬网确定某地的地理位置。